Gabriel Fortes Em um importante passo para a promoção da representatividade e equidade de gênero nas escolas brasileiras, a Lei 14.986/2024 foi sancionada no dia 25 de setembro, pelo vice-presidente da República, Geraldo Alckmin, no exercício da presidência. A nova legislação altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996) … Ler mais
Carine Valéria MendesGabriel Fortes As experiências pessoais de injustiça e exclusão podem moldar o caminho para a luta por uma sociedade mais justa. Para muitos, especialmente aqueles que enfrentaram racismo, desigualdade de gênero, discriminação socioeconômica ou marginalização cultural, essas vivências criam uma consciência precoce e um forte impulso para lutar por equidade. No campo educacional, … Ler mais
Gabriel FortesAlcimar TrancosoAdélia Souto de OliveiraPaula Orchiucci MiuraIara Beatriz Alves da SilvaAngelina Nunes Vasconcelos Apresentação do Contexto e Problema Pesquisado A educação é uma ferramenta poderosa para promover a equidade e combater as desigualdades sociais. No Brasil, os Planos Municipais e Estaduais de Educação são instrumentos fundamentais para a implementação de políticas educacionais que refletem … Ler mais
Os novos dados do relatório Education at a Glance 2024, da OCDE, divulgados nesta semana, lançam luz sobre uma triste contradição que permeia a realidade educacional e laboral no Brasil: embora meninas tenham um desempenho acadêmico superior ao dos meninos durante o ensino básico, essa vantagem não se traduz em oportunidades no mercado de trabalho. … Ler mais
Para um compromisso ético-político robusto contra as iniquidades, é preciso considerar a pluralidade e a singularidade das experiências femininas. É urgente a adoção de abordagens interseccionais que reconheçam e combatam as múltiplas camadas de discriminação enfrentadas pelas mulheres nas esferas educacional e profissional. Essa é uma das conclusões de uma análise feita pelo Observatório de … Ler mais
Professores e alunos de graduação e pós-graduação da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) participaram do I Seminário do Observatório de Equidade Educacional, realizado no campus de Maceió em 22 de fevereiro. O seminário reuniu estudantes e docentes não só da capital alagoana, mas também das cidades de Boca da Mata, São Sebastião e Campo Alegre. … Ler mais
Pesquisadores do Observatório da Equidade Educacional identificaram que a ascensão econômica e social não beneficia grupos de alunos brancos e pretos da mesma forma. O crescimento econômico ou a distribuição de riqueza é insuficiente para superar a disparidade no desempenho acadêmico. Para chegar a essa conclusão foram cruzados dados de raça, gênero e nível socioeconômico a partir dos resultados nacionais do … Ler mais
Meninas brasileiras, no geral, se saem melhor em português e os meninos se destacam em matemática. Mas o gênero, combinado a outros aspectos como raça/cor e região geográfica, pode interferir nesse desempenho. Por isso, para compreender as desigualdades educacionais é preciso considerar a intersecção de múltiplos fatores. É o que mostram pesquisadores do Observatório da Equidade Educacional, … Ler mais
O Observatório da Equidade Educacional, política pública do Ministério da Educação (MEC) realizada em parceria com o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), foi tema de um workshop realizado em Brasília no dia 30 de outubro. Participaram membros do Ministério da Educação (MEC), pesquisadores brasileiros que são referência na temática de avaliação e equidade e integrantes do NEES. “As maiores contribuições do Observatório da … Ler mais
O Observatório da Equidade Educacional, uma iniciativa do NEES em parceria com o Ministério da Educação (MEC), realiza, na próxima semana, um workshop de avaliação e planejamento. Será nos dias 4 e 5 de setembro, no Hotel Ritz Lagoa da Anta, em Maceió, e vai reunir as principais lideranças do projeto. Um dos principais objetivos do observatório é colocar a promoção da equidade como tema central … Ler mais