Dia da Mulher: Interseccionalidade e a ausência de um recorte plural na nova lei que insere a valorização da mulher nos currículos da educação básica
A Lei nº 14.986/2024, promulgada em setembro do ano passado, representa um avanço ao inserir a valorização das mulheres na educação básica. Mas falta uma abordagem interseccional na formulação da política, na avaliação de pesquisadoras do Observatório de Equidade Educacional, da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). A nova legislação, apesar de ampliar a representatividade feminina … Ler mais
